شناختنامه
زندگینامه و اندیشه
انس با کتاب و راهیافتن به افق اندیشه از مسیر مطالعهٔ مستقیم آثار؛ طرح «از توحید تا تمدن» برای همین شناخت منظومهای تدوین شده است.
زندگی و زمانه
از حجره و منبر تا رهبری انقلاب
آیتالله سید علی حسینی خامنهای در مشهد بالید، در حوزه درس خواند و پیش از انقلاب با منبر، نگارش و همراهی نهضت امام خمینی در میدان مبارزه حاضر بود؛ زندان و تبعید بخشی از همین مسیر است.
کتاب «خون دلی که لعل شد» خاطرات آن سالها را روایت میکند. پس از پیروزی انقلاب، امامت جمعه، ریاستجمهوری و سپس رهبری انقلاب، بستر امتداد همان اندیشه در مقیاس ملت و تمدن شد.
طرح مطالعاتی «از توحید تا تمدن» میخواهد طلبه را از زمینه و زمانه به مبانی قرآنیکلامی، سپس به تاریخ و مکتب انقلاب، و سرانجام به سیاست، فرهنگ و حوزه برساند.
چهار گام شناخت
پیش از ورود به دریا، باید به شخصیت و مبانی راه یافت
گام نخست
زمانه و زمینهٔ شکوفایی
پیش از گامنهادن به دریای اندیشه و مبانی فکری یک اندیشمند باید به شخصیت او راه یافت. در این بخش با این بُعد از زندگی رهبر انقلاب آشنا میشویم.
گام دوم
مبانی کلامی و قرآنی
ورود به عرصهٔ مبانی؛ بررسی مبانی قرآنی و کلامی اندیشهٔ رهبری تا به دالّ مرکزی اندیشهٔ ایشان راه یابیم و سایر دیدگاهها را از این پایگاه تحلیل کنیم.
گام سوم
رویکردهای کلان به تاریخ و طرح رهبران تشیع
رویکردهای کلان تاریخی یکی از سازههای اصلی اندیشهٔ رهبر انقلاب و از مهمترین معبرهای رسیدن به عمق منظومهٔ فکری ایشان است.
گام چهارم
ساحتهای اصلی اندیشه
تطبیق مبانی و رویکردهای کلان بر مسائل و موضوعات، در سه ساحت: انقلاب اسلامی (تاریخ و پیشینه، مبانی و مکتب انقلاب، تطور و آینده، دستاوردها)، فرهنگ و سیاست، و حوزه و روحانیت.
منظومهٔ فکری
سه هدف طرح از خوانش آثار
آشنایی با دالّ مرکزی اندیشهٔ رهبری
برای شناخت دالّ مرکزی یک اندیشه باید از مبانی و پایههای اصلی پدید آمدن آن آغاز کرد؛ بنیانهایی که سرچشمهٔ رشد و گسترش اندیشهاند. هدف، دستیابی طلبه به نظامواره و منطق اندیشهٔ اسلامی رهبری در مبانی، کلیات، مصادیق و تطبیقات است.
شناخت جامع انقلاب اسلامی با قرائت مکتب امام
انقلاب اسلامی بهعنوان عنصری اساسی در هویتسازی و جهتبخشی برای انسان مسلمان معاصر باید جامع شناخته شود. اندیشهٔ رهبری در امتداد مکتب امام خمینی، محوریترین اندیشهٔ تبیینکنندهٔ انقلاب اسلامی است.
شناخت مأموریت طلبهٔ عصر انقلاب
سیر مطالعاتی تنها نمیخواهد مفهومی بر مفاهیم ذهن مخاطب بیفزاید؛ بلکه این مبانی را تا کنش اجتماعی امتداد میدهد و از آن مأموریت تولید میکند.
